O QUE É ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL?

• Quando falamos em estimulação não estamos falando especialmente de uma área, mas sim do desenvolvimento global da criança;
• Estimular é a palavra chave para o desenvolvimento da criança rumo à aprendizagem; proporcionando e oferecendo condições e meios para a criança se tornar pensante e capaz de adquirir sua identidade.
• Essa estimulação deve ser desenvolvida no tempo certo e correspondente a idade da criança; 
  Segundo Piaget, as crianças precisam explorar, experimentar e receber feedback de suas ações (e reações) sobre os objetos, usando os seus sentidos para aprender através de experiências práticas. Maria Montessori também acreditava que as crianças aprendem melhor através de experiências sensoriais.
  
  Professoras: Adriana, Cristiane e Nina
  Auxiliares: Luana e Luciana
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   

BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE

É importante permitir que a criança tenha tempo e espaço para brincar livremente. Montar demonstrar, multiplicar seus brinquedos comercializados ou feitos com sucata como: potes, caixas, tampas etc. O jogo simbólico ou faz de contas, permite a criança recriar sua realidade repensando e resinificando o mundo real. Dessa maneira ela se desenvolve de uma maneira saudável favorecendo a socialização, a interação consigo mesmo e com o outro.

Ao brincar, as crianças exercitam muitas habilidades como: capacidade de expressão verbal, e não verbal, linguagem, raciocínio, pensamento abstrato, representação espacial, curiosidade, objetividade, reflexão, flexibilidade, atenção, memoria, imitação, criatividade, imaginação, além de melhorar os relacionamentos. Vygotsky deixa claro que o tema brincar na educação infantil tem sua origem naquilo que à criança vive no seu dia a dia, nas relações com seus pares e principalmente, nas relações com adultos. É uma situação imaginária, um faz de conta criada pela criança, mas que só pode ser criada por ela graças ao material abstraído nas interações.

Professoras: Viviane e Rosana

Auxiliares: Marilete, Luana e Graziela.

BERÇÁRIO I E SUAS EXPERIÊNCIAS

Na educação infantil nossos pequenos gostam de muito movimento com o corpo, é uma fase de muita energia para gastar, muita descoberta e muita exploração,  destacamos aqui algumas experiências realizadas em sala no relaxamento do corpo desenvolvendo a afetividade e a sensibilidade, realizando momentos de massagem e no movimento corporal como a cama de gato sendo elásticos entrelaçados entre os berços, também algumas experiências com bambolês e com estímulos sensoriais.

Turma do berçário I

Professoras: Diana e Deonir

Auxiliares: Caroline, Elisiane e Taís